Kiirettä
on pitänyt, flunssa on voitettu ja hauskaa on.
Yliopiston
arki alkaa pikkuhiljaa tuntumaan normaalilta. Arkipäivisin käydään
luennoilla ja iltapäivällä ja illalla käydään kaupassa
täydentämässä ruokavarastoa, tehdään läksyjä tai vietetään
iltaa kavereiden kanssa, joko asuntolalla tai esim. karaokessa (jota
paikalliset rakastaa tehdä aina kun mahdollista).
Pari
viikkoa kursseilla käyneenä ja opettajien kanssa keskustelleena
huomaa että Kanazawan yliopiston taso on korkea. Ja tätä
toitotetaan meille Nikkensei -ohjelman vaihtareille jatkuvasti. Siinä
missä useassa yliopistossa vaihtarit saattavat vuoden aikana
kirjottaa jonkinnäköisen opintopäiväkirjan tai vapaa aiheisen
raportin (ainakin omien tietojeni mukaan, saa korjata jos jollakulla
on toista tietoa) niin Kanazawan yliopisto nostaa riman korkeammalle,
ainakin mitä tulee meihin Nikkenseihin. Me joudumme kirjoittamaan
kokonaisen tutkielman/väitöskirjan. Jonka joudumme sitten
esittelemään isohkon yleisön edessä. ”Ei paineita...” totesi
vastaava opettajamme naureskellen kertoessaan että loppuesitelmää
kuuntelemaan tulee mahdollisesti reippa 30 ihmistä ellei enemmänkin.
Meistä taisi kaikki valahtaa aika kalpeiksi kun tämä kuultiin,
mutta opettaja totesi vaan että me ollaan niin eliittiä verrattuna
muihin vaihtareihin niin esitelmän pitäisi olla ihan piece of cake.
JOO EI! Terveisin, esiintymiskammoinen.
Miten
Nikkensei ohjelma sitten eroaa muista vaihtariohjelmista Kanazawan
yliopistossa? Ensinnäkin Nikkenseissä kaikki ymmärtävät ja
osaavat puhua/lukea japania sujuvahkosti/sujuvasti. KUSEP ja KUEST
ohjelmien vaihtareiden kielitaso vaihtelee aloittelijoista advanced
tasoisiin. Nikkenseit taas ovat kaikki siis joko upper intermediate
tai advanced tasoisia. Itsekin tasokokeen mukaan olen advanced
tasolla. Nikkenseit puhuvat keskenään pääasiallisesti siis
japaniksi, siinä missä muiden ohjelmien vaihtarit vaikuttavat
käyttävän aika paljon englantia (jos siis englantia osaavat).
Nikkensei
on vaihtariohjelmista pienin ja meitä on vain 18 opiskelijaa (joista
5 kotoisin euroopasta, muut ovat aasialaisia). KUSEPejä taitaa olla
eniten. Kaiken kaikkiaan Kanazawassa on tällä hetkellä vaihtareita
kuuleman mukaan 533 opiskelijaa.
Nikkenseillä
on myös kursseja joita muilla ohjelmilla ei ole. Nämä kurssit
liittyvät pääasiallisesti tuon tutkielman/väitöskirjan
tekemiseen ja osalla näistä tunneista on mukana myös japanilaisia
opiskelijoita.
Siinä
missä muiden vaihtariohjelmien opiskelijat saivat tuutorin
avustamaan koulun käynnissä ja muutenkin elämisessä Kanazawassa,
Nikkenseille ei ole tuutoreita. Sen sijaan saimme ns.
”adoptioperheen” jotka toimivat tukena yliopiston ulkopuolisissa
asioissa. Vietämme heidän kanssaan aikaa silloin kun mahdollista,
reissaamme heidän kanssaan ja tutustumme yleisesti japanilaiseen
perhe-elämään. Kyseessä ei siis ole varsinaisesti host perhe
koska emme asu heidän luonaan. Oma perheeni tosin ei ehkä tunnu
ihan perheeltä koska omien ”vanhempieni” iät ovat niin lähellä
omaa ikääni. Daisuke (”isä”) täytti juuri vähän aika sitten
33-vuotta ja hänen vaimonsa Yana (venäläinen, kotoisin
muistaakseni Vladivostokista, asunut Kanazawassa reilut 2 vuotta) on
30-vuotias. Olen viettänyt heidän kanssaan nyt parina päivänä
aikaa ja he vaikuttavat tosi mukavilta.
Mitä
tulee opiskeluun niin syyslukukaudelle valitsemani kurssit ovat
seuraavanlaiset:
Japanese
E
Kurssilla opiskellaan kielioppia, luetaan erilaisia artikkeleita
ja kirjoitetaan lyhyitä esseitä liittyen lukemaamme artikkeliin.
Luentoja on kolmesti viikossa (ti, ke ja pe), 90 minuuttia per
luento. Opettajia on peräti kolme kappaletta, eri jokaiselle
päivälle. Hieman hämmentävää toisinaan, mutta ehkä tähän
tottuu.
Kanji
5
Nimikin
paljastaa mitä tällä kurssilla opiskellaan, nimittäin kanjeja eli
noita pirullisia kiinalaisia/kiinalaisperäisiä kirjoitusmerkkejä
jotka ovat minulle ehkä se suurin haaste mitä japanin kielen
opiskelemiseen tulee. Jokaisesta kurssikirjan kappaleesta on pieni
testi. Luentoja on kerran viikossa (to).
Academic
Writing
Teoriaa
ja harjoituksia siitä kuinka kirjoittaa oikeaoppisesti akateemisia
tekstejä (esseitä, raportteja ym). Luentoja kerran viikossa (ma).
Oral
Presentation
Harjoitellaan
tekemään esitelmiä ja tietenkin esittämään niitä. Yksi
kamalimmista asioista ikinä koska kammoan ihmisten edessä
puhumista, mikä toisaalta onkin yksi syy miksi tämän kurssin otin.
Haluan päästä eroon kammostani ja saada harjoitusta
esitelmöinnistä ennen aikaisemmin tekstissä mainitsemaani
loppuesitelmää. Luentoja on kerran viikossa (ma).
Japanese
Culture Practice (vain Nikkensei -opiskelijoille)
Kurssin
nimi on vähän outo, mutta suoraan käännettynä se on noin. Mitä
tällä kurssilla teemme on käytännössä Japanin kulttuurin eri
aiheiden läpäkäyminen ja keskustelut aiheesta. Luentoja on
kahdesti viikossa (ti ja to). Tiistaisin opettaja vaihtuu aina
aiheiden mukaan, torstaisin opettaja on yksi ja sama ja tällöin
pidämme kukin esitelmiä ennestään sovituista aiheista.
Research
Practice (vain Nikkensei -opiskelijoille)
Harjoittelemme
tutkimustyön tekemistä ja tiedon etsintää. Näillä tunneilla on
aina mukana myös japanilaisia opiskelijoita joiden kanssa jakaudumme
ryhmiin ja etsimme tietoa yhdessä sovitusta aiheesta ja pidämme
ilmeisesti myös pienet esitelmät aiheesta. Luentoja on kerran
viikossa (ti).
Completion
Research Practice (vain Nikkensei -opiskelijoille)
Taas
vähän hassu nimi, näiden kääntäminen on aika kikkailua välillä.
Käymme läpi sitä kuinka tutkielma tulisi kirjoittaa, mitä sen
täytyy sisältää, kuinka tehdä tutkimustyötä ja muuta
tutkielman tekemiseen liittyvää. Luemme ja käymme läpi myös
aikaisempien Nikkenseiden tutkielmia. Tosin tuo läpi käyminen
sisältää lähinnä virheiden etsimistä ja sitä kuinka näitä
tutkielmia voisi parannella. ”Olkaa äärimmäisen kriittisiä ja
haukkukaa vapaasti. Etsikää pienimpiäkin virheitä mitä näistä
vaan voitte löytää.” oli opettajan ohjeet tutkielmien
lukemiseen. ”Hyvässä tutkielmassa ei vain kehuta aikaisempia
tutkimuksia maasta taivaisiin vaan nimenomaan kritisoidaan niitä ja
pyritään tekemään asiat paremmin kuin edeltäjät.” Tai jotain
tuon kaltaista. Ihan mielenkiintoinen kurssi. Luento kerran viikossa
(to).
Education
in Japan
Kuten
nimikin kertoo, kurssi koskee Japanin koulutusjärjestelmää. Käymme
läpi hieman sitä minkälainen on Japanilainen koulutusjärjestelmä,
minkälaisia koulut täällä ovat, mitä ongelmia on olemassa ym.
Käymme myös ainakin kolmessa ellei neljässäkin erilaisessa
koulussa tutustumassa ja juttelemassa opiskelijoiden kanssa.
Kirjoitamme jokaisesta vierailusta myös pienen raportin. Luentoja on
kerran viikossa (ke) hieman vaihtelevasti yhden tai kahden periodin
verran. (Yksi periodi on tosiaan 90min.)
Shôrinji
Kenpô
Japanilainen
taistelulaji. Tällä tunnilla tulee harjoiteltua lyöntejä,
potkuja, lukkoja ja niistä vapautumista ym mitä tähän lajiin nyt
liittyykään. Hikoilua siis. Halusin hieman liikuntaa
lukujärjestykseeni. (Ihan kuin kampuksen monet sadat portaat ei
riittäisi.) Muistuttaa hieman aikaisemmin harjoittelemaani Bujinkan
Budô Taijutsua. Luento kerran viikossa (ma).
Lukujärjestykseni
syyslukukaudelle näyttää siis tältä:
Opintojen
lisäksi sain hieman ekstra hommia kun Nikkenseiden vastaava opettaja
Yamamoto lähetti minulle sähköpostia englannin opettajan
osa-aikaishommista ja totesi että koska minulla vaikuttaisi olevan
kaikkein parhain englannin kielitaito niin ajatteli ehdottaa tätä
työtä minulle ensimmäisenä. Ja päivän verran mietittyäni menin
sitten ilmaisemaan kiinnostukseni hommaan. Pari päivää sitten
(keskiviikkona) tapasin sitten yhden tulevista 'oppilaistani' jonka
kanssa sovittiin käytännön asioista näitä englannin tunteja
koskien. Tulen siis opettamaan englantia kerran viikossa, tiistai
iltaisin, kahden tunnin verran n. 4-5 hengen ryhmälle
keskustelupiiri muodossa. 'Opiskelijat' ovat pääasiallisesti
keski-ikäisiä rouvia jotka haluavat oppia ymmärtämään ja
puhumaan englantia voidakseen auttaa Kanazawassa käyviä
ulkomaalaisturisteja. Tunnit pidetään keskiviikkona tapaamani
kimono kaupan omistajan, Tokura Naomin ja hänen miehensä kimono
kaupan tiloissa. Rakastan kimonoita ja muuta perinteistä
japanilaista vaatetusta joten todella hyvää tuuria että yksi
opetettavistani omistaa kimono kaupan. Enivei, kirjoitan asiasta ehkä
enemmän kun tunnit ovat alkaneet. Mutta, kiva saada hieman pientä
lisätienestiä vielä apurahan lisäksi.
Että
tämmöistä tällä kertaa. Mitäs Suomeen? Minä tästä repäisen
loput kamat laukkuuni ja lähden suorimaan kohti juna-asemaa
hypätäkseni luotijunan kyytiin kohti Tokiota. Nähdään kun
palailen pääkaupungista!